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互联共享共成长，网络研修促发展。温州市双潮小学和温州市瓦市集团校在本学期第五周继续开展同步课堂教学活动。

第一节课由瓦市小学夏小珍老师带来《PEP8Unit3》。夏老师这节课在语境中呈现了核心句型Where did you go? Did you go to...?引导学生感知、理解并运用Where did you go ? What did you do?等核心句型进行关于Holiday话题的交流与探讨。整个教学过程中，以学生为主体，注重在教学过程中加强对学生学习方法的培养，学习策略的渗透，情感的培养，真正朝着"学生发展"方向努力。教学过程中培养学生的团队合作精神，重视情感态度与价值观的培养。对话学习初步了解了新疆等各地的风土人情，使学生更加热爱中国，在操练句型的同时，结合最近的热门话题新疆棉让学生更多地了解时事，对新疆对中国有更深的情感投入。课堂上学生能用正确的语音、语调朗读对话，并进行角色扮演，双潮小学六（1）班的孩子们认真听课，夏老师积极调动互联网另一边的不同层次的学生积极学习，激发持续的学习热情。

瓦市小学丁志丹老师带来第二节课《pep8U3》。丁老师表示：由互联网加课堂初体验是新奇的，能够和双潮小学的学生同时上课，我和自己班的孩子们都挺兴奋的。我开课的课题是一节故事课，对方孩子们的接受能力比我想象得还要好。对于课堂故事的理解，两边孩子的认知能力差不多，回答问题也都精准到位。比如，表演故事的环节，这边孩子表演上半部分故事，孩子们报以热烈的掌声。另一半部分，我请了互联网另一边的孩子，他们的表演同样精彩。两个班的孩子同时响起了热烈的掌声。有了互联网的链接，我们的心也连到了一起。课堂后边部分，学生需要借助图片或表格复述故事。因为有了平常课堂的练习，这边孩子大部分能够完成这个任务。对方班级的孩子举手的寥寥无几，说明平常课堂的故事复述环节操作还不够。

科技改变教学，互联网加课堂不仅让双方学生受益，上课老师同样获益匪浅。

第三节课由瓦市小学石方旋老师带来《pep6unit3spell》，本节课石老师让学生通过看词找规律，听音找发音，看图预测题意等方式在调动学生思维的同时，给学生大量开口说的机会，以生为本。落实了新课程改革的理念，积极倡导自主合作探究的学习方法，课堂气氛活跃。 

瓦市小学庄茹老师带来第四节课《PEP2unit3》。庄老师执教的是三年级的Unit3 let’s talk教学主题是《at the zoo》。由一首欢乐英语歌曲《at the zoo》导入新课，展开了动物园里的真实情境，学生带着轻松愉悦的心情进入到学习中去。动物园里隐藏的各种各样的动物激发了孩子想说的热情，纷纷举手发言；It’s a monkey. It’s small. It’s an elephant. It’s so big…在故事表演环节，学生们四人小组合作配合默契，积极上台展示。双潮小学的孩子们也积极参与到展示环节，互联网两头的孩子们在课堂中相互展示，相互鼓掌鼓励，互动积极。

  面对“互联网+同步课堂”的全新上课模式，无论是教师、学生、学习活动都发生着积极的转变。“同步课堂”的实施推进，为共建共享优质教育资源提供了一种全新的方式，真正做到在教育应用上资源共享、共同进步、合作共赢的良好局面。相信瓦市小学和双潮小学在“互联网+同步课堂”中能够互利共赢，实现优质化教育的共享，共同进步与提高。